top of page

Cadangan Aktiviti PDP

Pada bahagian ini, Pengarang mencadangkan beberapa aktiviti yang boleh dilaksanakan sewaktu PDP bersesuaian dengan topik pembelajaran ibadah Pendidikan Islam Tahun 6 "Rukhsah Solat Ketika Sakit".   

touch-screen (1).gif

SIMULASI TATACARA SOLAT KETIKA SAKIT

one.gif
image.png
image.png

Cara Pelaksanaan

  • Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan oleh guru

  • Murid berada di dalam kumpulan

  • Wakil setiap kumpulan dipanggil oleh guru untuk mengambil satu kertas di dalam sebuah kotak.

  • Kertas di dalam kotak tersebut dituliskan satu jenis rukhsah solat yang dilaksanakan ketika sakit. Cth: Solat secara duduk

  • Wakil kumpulan menunjukkan tajuk yang didapati kepada ahli kumpulan 

  • Setiap kumpulan diberikan masa 15 minit untuk berbincang tentang tatacara solat ketika sakit yang mereka peroleh.

  • Setelah 15 minit, guru meminta 3 orang wakil daripada setiap kumpulan untuk menerangkan tatacara solat ketika sakit yang mereka peroleh dengan melaksanakan simulasi dan penerangan.

  • 1 orang dikehendaki melakukan simulasi solat ketika sakit dan 2 orang lagi diminta untuk memberi penerangan berkenaan dengan langkah-langkah tatacara solat tersebut.

  • Semua Murid perlu memerhati simulasi tatacara solat ketika sakit tersebut.

  • Guru menegur dan membetulkan sekiranya terdapat apa-apa kesalahan.

GALLERY WALK

two.gif
image.png
image.png

Cara Pelaksanaan

  • Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan oleh guru.

  • Wakil setiap kumpulan dipanggil oleh guru untuk mengambil satu kertas di dalam sebuah kotak.

  • Kertas di dalam kotak tersebut dituliskan satu jenis rukhsah solat yang dilaksanakan ketika sakit. Cth: Solat secara duduk

  • Wakil kumpulan menunjukkan tajuk yang didapati kepada ahli kumpulan

  • Setiap kumpulan diberikan satu kertas mahjong dan beberapa marker pen oleh guru.

  • Guru menerangkan kepada murid tentang aktiviti Gallery Walk yang ingin dijalankan.   

  • Setiap kumpulan diberikan masa 20 minit untuk berbincang dan menghasilkan sebuah peta minda tentang tatacara solat ketika sakit yang mereka peroleh.

  • Murid dibenarkan untuk merujuk buku teks.

  • Setelah 20 minit, murid perlu menampal hasil kerja mereka di sudut-sudut kelas yang telah ditetapkan oleh guru.

  • 1 orang ahli kumpulan dikehendaki berada di stesen sendiri untuk menjelaskan hasil kerja kumpulan mereka, manakala ahli yang lain dikehendaki bergerak ke stesen-stesen ahli kumpulan lain

  • Murid diminta untuk bertanyakan soalan kepada setiap wakil yang ada di setesen tersebut serta perlu memberi maklum balas mengenai hasil kerja kumpulan yang mereka kunjungi.

  • Setiap stesen diperuntukkan masa selama 5 minit sahaja untuk mengunjungi sebuah stesen dan selepas itu perlu bergerak ke stesen lain

  • Guru menegur dan membetulkan sekiranya terdapat apa-apa kesalahan.

  • Sebagai penutup guru meminta beberapa orang murid untuk membuat refleksi.

image.png

HOT SEAT

image.png
image.png

Cara Pelaksanaan

  • Guru meletakkan sebuah kerusi di hadapan kelas

  • Guru menjelaskan aktiviti yang ingin dilaksanakan  iaitu "Hot Seat"

  • Guru akan memilih beberapa orang murid untuk duduk di kerusi yang diletakkan di hadapan kelas.

  • Murid dipilih berdasarkan permainan kotak beracun yang menggunakan muzik.

  • Murid yang terpilih akan menerangkan satu tatacara solat ketika sakit yang mereka telah baca dan pelajari.

  • Murid yang lain perlu mendengar penerangan tersebut dengan teliti.

  • Murid lain boleh bertanyakan soalan kepada murid yang duduk di kerusi tersebut.

  • Murid yang duduk di kerusi tersebut perlu menjawab soalan yang diajukan oleh rakannya mengenai apa yang dijelaskan olehnya tadi.

  • Setelah selesai, murid yang lain pula akan dipilih untuk duduk di kerusi tersebut.

  • Guru menegur dan membetulkan sekiranya terdapat apa-apa kesalahan.

image.png

Peta I-Think

image.png

Cara Pelaksanaan

  • Guru memberikan kertas kepada setiap orang murid.

  • Murid dikehendaki untuk menghasilkan satu peta buih mengenai kepentingan menunaikan solat ketika sakit

  • Guru memberi masa 15 minit kepada murid untuk menghasilkan peta buih tersebut.

  • Guru menggalakkan murid untuk menghias peta buih tersebut mengikut kreativiti masing-masing

  • Setelah 15 minit guru meminta semua murid untuk menghantar hasil kerja mereka.

  • Guru akan memilih 5 peta buih yang paling menarik untuk diberikan hadiah.

  • Peta buih yang dihasilkan oleh semua murid akan ditampal pada papan kenyataan belakang kelas di bahagian P.Islam.

KEMBALI

SETERUSNYA

bottom of page